2001 – TOME 30 – N° 1

L'abord de l'enfant au cabinet dentaire passe par la compréhension des acteurs que sont le praticien, l'enfant et les parents. Cet article passe en revue différentes méthodes pour améliorer la relation praticien-enfant : des suggestions pratiques pour alléger l'ambiance chirurgicale, l'importance de la parole et les recommandations pour améliorer la relation de l'enfant au fauteuil. Cet article finit avec la présentation de différentes situations courantes et leur prise en charge.